博物馆，是一座城市的文化灵魂。而当博物馆“微缩”进校园，便成了津润少年的文化血脉。今天是海外博物馆日，咱们把办法投向校园里的方寸宇宙——这里有能闻得回药香的中医馆，也有学生我方开荒的“鲁迅袖珍记挂馆”，更有世界中学里最大的古产物馆⋯⋯这里莫得玻璃柜的冰冷距离，唯有简之如走的文化体温。少年与历史对话，与传统相拥，一场对于传承的微缩史诗正在校园悄然滋长。

百草园里读岐黄

北京市京源学校中医药文化栽种馆，融中医药深厚底蕴与立异栽种理念于一体，是学生研学中医药学问、开展实践体验的性格课堂。

栽种馆内设十大功能区域，涵盖古代名医、医具、文籍、古药铺模拟、甲骨类药、中药饮片、当代医书、标本展示、气节学问及课堂实践区。馆内崇尚清末民国医具 200 余种、160 味中草药、20 种中药饮片及甲骨药用什物，摆设古今医书文籍，还有学生好处本草标本、二十四气节性格展示，并设有专属实践操作空间。

馆内各种文物展品承载中医药千年文化底蕴，见证行业发展变迁。栽种馆容身中医药文化传承与校园育东说念主，推进中医药文化进校园，让学生近距离不雅览什物、辨识药材、脱手实践，感悟中医药博大爽快，助力中医药文化薪火相传。

学生自建“鲁迅袖珍记挂馆”

在北京市通州区贡院小学，有一个由学生遐想并开荒的“鲁迅袖珍记挂馆”。在鲁迅先生寿辰140周年之际，学校六年事教师团队遐想了“记挂鲁迅寿辰140周年布展”跨学科主题学习任务。学生们充分讹诈藏书楼资源，多半阅读鲁迅先生的作品，不雅看《百年巨匠》《觉悟年代》等记录片，通过跨弁言阅读丰富对鲁迅先生的默契。学生们以小组为单元，从不同角度盘考鲁迅先生，遴荐绘图、话剧、念书共享会等多种形势展现学习约束。

跟着学习的长远，学生们并不舒适于只是举办展览，残酷要开荒“鲁迅袖珍记挂馆”。于是，他们走出校园参不雅鲁迅博物馆，邀请鲁迅盘考民众与文化遐想民众开展讲座，与外地学校的学生组建线上念书会。历经屡次有贪图修改，最终建成了一个工整而精采的鲁迅记挂馆。通过这个阵势，学生不仅长远贯通了鲁迅先生的作品与精神，更升迁了阅读、盘考、实践、立异等多方面的教学，让深度学习信得过在课堂中发生。

世界中学校园最大的古产物馆

在北京市十一学校顺义学校的校园里，坐落着世界中学校园内最大的古产物博物馆。据悉，馆藏古产物本来是朔方工业大学建筑与艺术学院教授王书万先生20余年来的储藏品，涵盖京作、晋作、苏作、广作、滇作、海派产物脉系的杰作、孤品等，相等疏淡。

据先容，学校书长时产物博物馆成就于2021年，现展陈空间为两层独体建筑，展陈面积546普通米，这些产物按时期跨越元、明、清，按使勤劳能包括：床榻类、桌案类、椅凳类、柜架类；按坐蓐地又分为苏式产物、广式产物、京式产物、晋式产物、海式产物等。博物馆从空间功能上分辨了古产物展示区、学生情境体验区、学生木作课堂以及木作文创产品区。除产物之外，馆内还有瓷器、银器、铜器、玉石、钤记、砚台、字画等335件藏品展出。

此外，学校还有一座伟明古代陶瓷博物馆。馆内分为藏品展区、学生瓷片触摸体验区、学生陶瓷历史互动体验区、陶艺工坊及学生陶瓷文创作品展示区……学生不仅不错学习中国古代瓷器的酿成与发展、制瓷本事的独特、装潢格调的演进、中外文化的交流互动以及背后所蕴含的社会变迁，还能脱手体验陶艺的乐趣。

蝉蜕高东说念主塑非遗

2025年，北京市昌平区崔村中心小学建成毛猴非遗馆，齐集呈现十年非遗传承约束，是校园传承非遗、发达传统身手的进犯平台。

学校2015年创办毛猴责任坊，信守“传承民族经典，2026实时最新比赛数据与热门对阵分析落实中枢价值”理念，特邀非遗传承东说念主张凤霞镇守指点。馆内摆设以蝉蜕、辛夷等自然材料制成的毛猴杰作，涵盖冬奥仪态、老北京风情、励志故事、大运河等八大主题，妥洽多学科学问与时期热门，让陈腐身手兴盛重生。

学校获评世界中华优秀传统文化传承校、北京市艺术栽种性格校等荣誉称呼，毛猴作品斩获国度、市级一等奖，屡次登上央视，亮相慕尼黑海外青少年电视节，还行动性格礼物赠予奥林匹克博物馆。非遗馆既是约束展示窗口，更是千里浸式育东说念主课堂，抓续培育新时期非遗传承少年。

小学生造出3D长城

北京市延庆区第二小学童心长城博物馆所以“童心共筑长城，齐心防守长城”为核热沈念，依托学校长城性格课程打造而成。场馆设有六大性格板块，涵盖长城历史画作、学新手工模子、长城文创、诗画作品、遗产防守实践及场馆共建故事等本色，全方针展现长城文化魔力。

馆内摆设稠密学生原创作品。学生闫嘉桐与家长耗时130余小时，历经三版调试、攻克悬空塌陷贫窭，配合完成3D打印长城模子，成为馆内性格展品。学校还组建长城西宾员社团，让学生化身文化传播小使臣。

近日，学校在原有基础高潮级上线童心长城电子博物馆，搭建十大板块，增设灵巧闯关、趣味窗虚构东说念主互动等功能，杀青云表千里浸式体验。依托该博物馆，学生得以触摸长城历史，传承民族精神，厚植家国情感。

艺术馆里“饱读”舞芳华

北京市平谷区门楼中心小学艺术馆是校园性格文化展示的进犯阵脚，齐集摆设着师生以地域“饱读文化”为中枢遐想、创作的“文创”实践约束，彰显学校平稳的文化底色。这里既能恍悟孩子们以饱读为媒的巧念念创意，也能看到掐丝、平静纹样、农民画、刻纸、中国结等传统工艺与乡土文化深度妥洽的匠心之作，还能体验多学科学问、技巧整合完成作品的实践乐趣，更能感受传统与当代科技的碰撞妥洽。作品本色丰富、形势各种、色调明快，创意悉数，每一件作品齐展现出学生们塌实的艺术教学与丰富的假想力。

艺术馆不仅是展示学生艺术教学的平台，更是传承饱读文化、浸润好意思育的实践场域，仍是师生、生生互动交流的外交形式。藏身间，艺术的陶冶让师生近距离感受饱读文化的艺术魔力；赏析间，师生感受到深厚的文化底蕴，叫醒心底的文化自愿。

非遗双脉 一馆同承

在北京市平谷区第十一小学“匠心·传承”非遗主题展馆，掐丝搪瓷、烙画、剪纸、字画与京剧艺术同聚一堂，传统好意思术类非遗与京剧双线并置，组成独具性格的文化育东说念主场馆。

展馆内，掐丝搪瓷金丝流转、流光溢彩，烙画以火代墨烫出古朴肌理，剪纸剪刻生花尽显民风意趣，字画挥毫泼墨承载时期风骨。京剧专区则展出学新手绘的生旦净丑脸谱。脸谱色调强烈、谱式记忆，尽显国学神韵。

展馆常态化开展“非遗行家进校园”系列举止，按期邀请工艺传承东说念主、京剧名家濒临面讲课传艺。学生在亲手实践与千里浸式体验中，从身手效法走向文化体悟，在心中种下传承中华优秀传统文化的种子。

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运筹帷幄：付磊 张娜 智雨荷

张广林 杨旭 孟莞

剪辑：孟莞

校对：姜念念瑶

审核：张秋颖

终审：冉阳 李继君

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