5月16日，2026年北京市大中小学想想政事训导一体化实行商讨摒弃展示交流步履在海淀区教师进修学校举行。步履发布了100项优秀实行案例、26项优秀商讨摒弃和68个“高校复古中小学想政教师资源包”。来好意思瞻念中小学不同学段的教师，围绕“行走京华地面 感悟科创力量”，从想政课一体化、党团队育东谈主一体化角度，活泼展示了6节想政“金课”。

本次步履由北京市学校智育商讨会、海淀区委训导工委、海淀区教委、北京市学校想想政事责任中心长入主持。训导部社科司、中国训导学会、北京市委训导工委、市教委、团市委、北京训导融媒体中心、北京市学校智育商讨会、北京训导科学商讨院、北京市学校想想政事责任中心以及海淀区委等单元相干肃肃东谈主，各高校党委宣传部、马克想主见学院、各区训导工委区教委肃肃东谈主，以及社会协同育东谈主机构肃肃东谈主、中小学代表参预步履。

6节想政课展示科创力量

来自都门师范大学、中国东谈主民大学从属中学、北京市第十九中学、清华大学从属小学、海淀区第二执行小学及海淀区教师进修学校从属执行学校的教师，共同围绕“行走京华地面 感悟科创力量”主题，呈现了大学、中学、小学、党课、团课、队课等6节不同学段、不同类别的想政课。讲课本色详细围绕科技强国、自主翻新等时间命题，活泼展示了想政课在纵向衔尾、横向协同等方面的探索，让“大想政课”在实行中抖擞活力。

清华大学从属小学教师林芳宇在“科技种植国力”一课上， 通过记忆课前参不雅中关村的现象，发布了“新时间科技设立创意展”模拟策展步履，以“走进中关村——操办设立展”为干线，指引学生在模拟策展、推选“展品”的历程中，主动建构对“大国重器”偏激意旨的通晓。

东谈主大附中教师杨迪之的想政现场教授，围绕“科技自立自立的时间答卷”这一干线，以东谈主工智能与机器东谈主范围的发展为切进口，邀请企业研发东谈主员走进课堂，与师生们整个分享东谈主形机器东谈主研发背后的故事。课堂诞生“自主翻新与通达配合奈何协同”等想辨议题，指引学生哄骗马克想主见辩证法进行多档次分析，在不雅点交锋中磨真金不怕火逻辑想维、培育科学精神，进一步深化对科技翻新律例与国度发展旅途的解析。

都门师范大学教师李彦从表面层面深入阐释“增强自主翻新能力”的策略逻辑与“训导科技东谈主才一体化”的机制逻辑，结合北京辅助海外科技翻新中心的鲜嫩实行，指引后生想考学术报国与个东谈主步履。课例突显了学术深度与政策分析能力的培养，深度挖掘北京当作海外科技翻新中心的政策与案例，指引学生用都门鲜嫩实行考据讲义表面，强化“就业都门、报効国度”的在地化背负感与行能源。

北京物质学院党委布告杨志成，团市委二级张望员、北京市总提示员郑雄，北京理工大学马克想主见学院院长刘新刚，中央团校党群责任部副部长王娟，北京师范大学马克想主见学院李晓东，海淀区教师进修学校教研员张玉兰等六位大家分别进行了专科点评。

“我但愿企业大概把我方的科研故事讲给学生听，让学生了解企业及研发工程师在科技翻新中的变装担当，指引学生将来大概昂然为国度科技发展作出更大的孝顺。”杨迪之说。课上采访机器东谈主研发团队时，她通过东谈主工智能设备网罗到了20多条问题，发现学生极端关注机器东谈主团队的研发情况，九游体育9GameSports中国官网对相干问题的洽商充满关心。杨迪之示意：“这些问题不错指引他们想考国度科技发展终末将要向那儿去，他们在国度的科创之路上大概演出什么变装，这堂课最终落到了机器东谈主时间需要更多的翻新式东谈主才。”

“这堂课的教授方式异常新颖。近距离战争并和东谈主形机器东谈主互动，让我直不雅地感受到了科技翻新为生计带来的垂危改变。”东谈主大附中高一年龄学生成想瑶说。这节课也让她有了更明确的处事方针，不错将我方的理想和国度的AI发展策略及产业方针结合起来。

现场展示的大中小学想政“金课”各有什么特色？北京理工大学马克想主见学院院长刘新刚分析说，小学阶段重在发蒙与感知，通过故事、案例、实行等方式，培养科学意思意思与爱国情谊。中学阶段重在通晓与招供，结合东谈主工智能、科技翻新等议题，通晓国度科技发展策略和轨制上风，辩证看待自主翻新与通达配合的关系，增强轨制自信与背负遒劲。大学阶段重在系统解析与实行能力，掌合手自主翻新、科技强国、训导科技东谈主才一体化等核热诚论，提高分析案例的能力，强化策略想维与报国担当。

100多项摒弃赋能实行翻新

在摒弃发布与交流门径，现场推介了市、区大中小学想政训导一体化优秀实行案例、优秀商讨摒弃和教授资源包。这些摒弃源于实行需求，掩盖多区全学段，荟萃体现了想政课校正在主题聚焦、纵向领会、横向协同方面的深度与广度。

现场发布的北京市大中小学想想政事训导一体化优秀实行案例集，2026实时最新比赛数据与热门对阵分析收录了“想想政事学科优质课例”“课程想政特色教授案例”“‘大想政课’翻新实行案例”三类共100项获奖摒弃，掩盖12项主题，荟萃呈现了各学段螺旋高潮的实行探索与家校社政协同的特色作念法。北京理工大学、北京科技大学从属小学当作一等奖代发达场进行分享，从场域拓展和学段领会展示了大中小学想政训导一体化责任在京华地面上的活泼实行。

想政学科优质课例

课程想政特色教授案例

“大想政课”翻新实行案例

现场还发布了26项北京市大中小学想想政事训导一体化优秀商讨摒弃。这些摒弃聚焦想政引颈力种植，围绕“大想政课”辅助的本色、道路与挨次，在加强爱国主见训导实行、探索“四全育东谈主”、股东新时间树德树东谈主工程等方面得到权贵进展，具有明显的引颈性、时间性、系统性、专科性。

海淀区当作全市首批“大中小学想想政事训导一体化校正翻新检修区”之一，在一体化商讨和实行方面得到权贵摒弃。海淀区教师进修学校校长姚守梅推介了北京市基础训导教授摒弃罕见奖——《激勉想政训导场效应：区域想政训导一体化系统性跃升的翻新实行》，分享了海淀通过构建“三轮运行”协同体系，破解育东谈主门径“断、散、浅、软”艰辛的区域训导。

海淀训导AI数字东谈主“燊燊”现场亮相，发布了“高校复古中小学想政教师资源包”“海淀区科创想政数字舆图”两项赋能一线教授的垂危器具。

“高校复古中小学想政教师资源包”由23所顶尖高校共同打造，包含68个面向中小学想政教师的复古模块，涵盖“云霄”假造教研室、“线上”VR/AR千里浸课堂、“身边”实景基地、“手边”一体化教案等立体化复古系统，具备价值引颈性、贪图领会性、形式浸润性和时刻赋能性四大中枢特质，旨在成为教师破解教授艰辛的“器具箱”、专科成长的“加油站”和构建育东谈主共同体的“结合点”。

“海淀区科创想政数字舆图”初度系统整合了区域内40个优质科创资源点位，涵盖北京理工大学、北京航空航天大学等9所高校的硬核场馆，中国科学院空天信息翻新商讨院等8所国度级科研院所，以及百度、华为等12家前沿领军企业，并包含11个特色概括体验基地，旨在打造一个“莫得围墙的科创学院”。

想政训导向“领会交融”篡改

步履中，两位教师代表还分享了活泼的育东谈主故事。北京交通大学马克想主见学院的王永凤熟悉用八年时期举办念书会、指导学生深入“一带一齐”实行，为往日的工程师点亮信仰之灯。北京市八一学校科技信息中心的李锐熟悉指导学生研制科普小卫星、开导机器东谈主世锦赛，在少年心中播撒科学理想、修养家国情感。

北京市委训导工委相干肃肃同道在说话中指出，股东大中小学想想政事训导一体化辅助，是新时间落实树德树东谈主压根任务的垂危旅途，亦然北京当作都门必须扛起的首先探索、示范引颈的背负。要深切把合手一体化辅助的责任逻辑，聚焦学段衔尾重叠、学生千里浸感不及、资源整合不充分等堵点难点，推动想政训导从“分段股东”向“领会交融”篡改。要效用强化摒弃导向，驻足北京“四个中心”功能定位，推动摒弃跨分裂享，用好评价体系“指挥棒”，更好地就业都门发展和训导强国辅助。要对执守正翻新，积极探索东谈主工智能赋能大中小学想政训导一体化的挨次旅途，以数字时刻赋能想政训导提质增效。要强化协同发力，把教师队伍辅助当作激勉内生能源的中枢抓手，健全跨学段、跨部门、跨区域协同股东机制，酿成坎坷联动、皆抓共管的高大协力。

连年来，北京市加速构建全域领会大中小学想政联动的育东谈主步地，先后成立了大中小学想政一体化定约，建立常态化的一体化备课机制，推出一批示范课程和教授案例。西城、向阳、海淀、通州、怀柔五个一体化执行区辅助顺利权贵。各区累计出台51项政策文献，落地117项辅助任务，复古全市组建了95个长入体，掩盖52所高校、416所中小学，依托北京高校想政课高精尖翻新中心、北京市学校想政课多学科协同翻新中心、京华实行教研中心等，加大教师培训力度，全面建高大中小学想政教师队伍，大中小学想政一体化责任得到权贵顺利。

下一步，北京将不时开展大中小学想想政事训导一体化实行商讨摒弃展示交流步履，推动想政训导校正翻新，费力打造具有首善圭臬、世界影响的想政训导品牌，培育更多优秀表面与实行摒弃，为培养担当民族修起大任的时间新东谈主孝顺力量。

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翰墨：赵艳国

图片：吕天翔 姜震

剪辑：孟莞

校对：姜想瑶

审核：张秋颖

终审：冉阳 李继君

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